Тема: практична робота "Введення тексту з клавіатури".

Мета:

• вироблення стійких навичок роботи з клавіатурою комп’ютера;
• розвивати пізнавальний інтерес, інтелектуальні здібності учнів;
• виховувати бережливе ставлення до периферійних пристроїв комп’ютера.

Обладнання: комп’ютери, проектор, проекційний екран, клавіатурний тренажер.

Тип заняття: лекційно-практичне.

І. Організація гуртківців для роботи.

1. Перевірка присутніх на занятті.

2. Перевірка готовності дітей та робочих місць до заняття.

3. Ознайомлення з темою заняття: назва, яке заняття по порядку, чим будуть займатися.

ІІ. Актуалізація знань.

Повторення:

Положення рук при роботі з клавіатурою.

Правила введення тексту.

ІІІ. Основна частина.

1. Використання клавіатури. Розташування клавіш на клавіатурі.

Клавіатура — це основний пристрій введення інформації в комп’ютер, який використовується для введення тексту і цифрових даних. За допомогою клавіатури можна також керувати роботою операційної системи та різних прикладних програм.

Клавіші на клавіатурі поділені на кілька груп за функціями:

• буквенно-цифрові клавіші (це клавіші букв, цифр, знаків пунктуації та символів, як і на звичайній друкарській машинці);
• службові клавіші (клавіші керування). Ці клавіші використовуються окремо або у поєднанні з іншими клавішами для виконання певних дій. Найчастіше використовуються службові клавіші CTRL, ALT, Windows та ESC;
• функціональні клавіші. (функціональні клавіші використовуються для виконання спеціальних завдань. Вони позначені F1, F2, F3 і так далі, до F12. Залежно від програми, функціональність цих клавіш може змінюватися);
• клавіші навігації (ці клавіші використовуються для переміщення по документах, веб-сторінках, а також для редагування тексту. До них відносяться клавіші зі стрілками, HOME, END, PAGE UP, PAGE DOWN, DELETE та INSERT);
• цифрова клавіатура (на цифровій клавіатурі зручно швидко вводити цифри. Клавіші згруповані у блок, як на звичайному калькуляторі).

2. Практична робота з клавіатурним тренажером Ratatype:

• зареєструватися на сайті (https://www.ratatype.ua/);
• вивчити теоретичні основи (https://www.ratatype.ua/learn/);
• пройти вхідне тестування (https://www.ratatype.ua/typing-test/test/).

3. Поточний інструктаж з метою виправлення помилок і закріплення правильних прийомів роботи.

ІV. Аналіз і оцінка робіт. Підсумкова бесіда.                      

Підведення підсумків завершується оцінкою учнівських робіт.

Самооцінка учнями своєї роботи.

Аналіз якості виконання роботи кожним учнем. Надання рекомендацій по покращенню роботи.

Оцінювання діяльності учнів на занятті здійснюється з урахуванням їх індивідуальних особливостей.